• 1爸(♿)爸去哪了第(👎)五季(🙆)(jì(🍰) )你(nǐ )最(⏫)喜欢哪个小孩
• 2从爸爸5中neinei的(🏚)成长来看孩(👁)
• 3有(🔊)哪(🚹)些(🐤)奇奇怪(🎫)怪的冷(lě(🚻)ng )知识(🚡)

1爸爸(bà )去(⏰)哪了第五季你(nǐ )最喜欢哪个小孩

最喜(🍡)(xǐ(🚦) )欢耳(😍)朵眼是心(🎿)形(🤬)的(💴)诶哟(😺)其实(shí )我还是挺很喜(xǐ )欢Max

2从爸爸5中neinei的成长来(👸)看孩

爸爸5开播后这几年热(🌽)度就高居榜首(✍)不下毕竟请小朋友那就明星爸爸都影起了(🍖)网友(🍕)(yǒu )的(🎗)热(🍟)议金句王嗯(🐅)哼东北小妞(⛱)小山(🥨)竹软萌小公举小泡芙小奶音Jasper还是乖巧懂事(🎓)的(🖥)neinei呆萌的(de )Max都(dōu )给我们留下来了深刻的(🧝)印象也(🖱)深受观众喜欢(👋)今天小编想和大家来聊一聊neinei的成长和她的(🔊)女儿奴(nú )爸爸吴尊从(🦅)中来(lái )研究和探讨安(📗)(ān )全感这(👺)(zhè )对(😯)孩(🍫)子(zǐ )的重要性

neinei自节(👟)目开播后这(💺)些年来我们也可(🐦)以是从每一期看(📥)见她的成长这样的成长无疑是(🤼)确(🎈)实的最又(🔭)开始上节目的时(🗞)候neinei紧紧地依偎着爸爸吴(🦏)尊去(🆎)哪里都跟着一(yī )起爸爸让人觉得(💣)她十足的没有安(💤)全感在第二期曾是因为吴(🍇)尊海上犹疑不定(🚇)不归(guī )而伤(🎓)(shāng )心大哭吴尊还曾(㊗)透(💙)露(⏺)出女儿neinei并不想不参加节目的(🕡)消息

听说后来也许是不适应了节(👒)目(mù )的氛围她(tā )正在(zà(🛁)i )慢慢地完全恢(🍚)复了(👙)常态(tài )到(🧞)现在(zài )Neinei在节目里早主(zhǔ )动和其余小朋友玩得很(💟)不错了做任务的(de )时候也愿意与(🖤)爸爸参(🌰)与暂(zà(🧛)n )时(📛)(shí )的分离她给了(🕠)(le )我(🔷)们一种进(🧛)步(⚽)很快地的感觉她的表现(🖕)(xià(🎯)n )展现出(chū )她现(xià(🉐)n )在(zài )已(🌬)经再次普(pǔ )遍(🏘)缺乏安全感了我们也清楚她(tā )的成长与爸(bà(🖊) )爸吴(🕕)尊的教育看样(🚌)子(zǐ )分不(🔖)开(🖼)孩子的安全(📌)(quán )感最重要吗吴尊用自己的行动回答(dá )了(🔝)(le )这(🐣)些问题

总之neinei那次(cì )哭也不是什么毕竟她(🛒)是个离不(😀)开爸爸的小(xiǎo )公举只不(bú )过是是(😳)因(🕝)为吴尊前(〽)的立刻答(dá )应了neinei三个小时(✋)然后就(🍉)(jiù )回(🦑)去但毕(🍬)竟一些临时的变动七个小(📲)时(shí )以后吴尊才出去Neinei哭只是(🃏)因(🙄)为(🔯)因为(🐃)那一(🧜)刻她(⌚)丧失了(🕜)安(😰)全感(gǎn )

吴尊回来完(🚡)了(🏼)直朝neinei和max而去真心去宽慰反应最莫名(🍢)的neinei轻(qīng )吻了一下她的(🌴)额头又(✌)摸了摸(🐪)她的头发然后(📦)再(zài )把她抱进怀中

吴(🐭)(wú )尊(zūn )对neinei大哭接着安抚(🥌)接着再慢慢告(🏙)诉她爸爸会永远都在所(suǒ )以(🍳)我你(🚔)要(🖼)(yào )勇敢因为这个neinei的安全感更强了她更加(jiā )清楚爸(⛵)爸永远永远都会在自己身(shēn )后因(🐭)此她不必抓着爸爸不放是(shì )因为即使(📢)她不抓爸爸也不(🕥)会走

然后吴(🌫)尊在微博上又写了自己(jǐ )的心情他觉(😹)得很愧对(😁)neinei和(🔚)max只(💶)不过他给了(le )他(🏅)们承诺(🛢)却(🙊)没能兑现

后面几期的(🍛)neinei跟小山竹(zhú )小泡芙(💱)她们(🐈)玩得很high吧(📢)连吃饭(fàn )也不(bú )愿意过来(📹)还(💅)想跟吴尊分开得久一点(diǎ(🔒)n )因此在跟别的(🔫)小朋友(🛣)玩(😐)的时候她(🏐)既(👳)外(wài )在表现出了孩子的天(tiān )真和活泼(pō )又表现出(🔆)了大姐姐的细心体贴和担当要小(🐼)编说(🤺)吴(🤝)尊真的是一个好爸爸他在得到孩(📤)子(🎵)满满的全是(shì )的爱(🤵)的同时不(bú )满足了孩子的安全感孩(hái )子的安全感是非(🚂)常重要的有时候(🤬)(hòu )孩子的(de )哭闹(🛳)不并是是(🚈)没有原因的所以(yǐ )如果没有(💼)你见到这(🈴)里哪怕(🕚)你现(xiàn )在有(🏉)没孩子都希望(🎺)你能精(🍒)细入微的尊重孩(há(🖕)i )子(🎁)满足(🤓)的条件她(🚜)的安(ān )全感

3有(yǒu )哪些奇奇(🌱)(qí )怪(🍖)怪(guài )的冷知识

本人(ré(🗣)n )深躬地方史讲一个襄阳(💖)司马徽吧(🌮)

先(xiān )上干货(⌛)司马(🏒)徽并又(yòu )不是借诸(zhū )葛(⏸)(gě )亮而求粉(fěn )的照抄(🐁)中(🏢)国(guó )古代再(🚍)说(shuō )司马徽(💴)在(zài )当时是(shì )出名(🗼)导师优秀(🐈)教育工作者他教(🈚)不出来的(👥)优秀学生可(kě )不止一个两(liǎ(👤)ng )个(🗒)哪怕也没郭嘉(jiā(✖) )不死照样青史留名

这时候有人会(huì )来鸡(jī )蛋里挑(📞)(tiāo )骨头说古代文献上并没(mé(🏒)i )有什么应明确说(💻)庞统崔州(👠)平孟公(🐈)威(wēi )徐元直等人是司(😀)马徽(🍂)的学生相反依据是(shì )什么记载庞统(❤)与司(🍶)马徽更像忘年(nián )交像朋友因为这(zhè )些不作数

好吧(💘)我能说的确(🥊)实(😌)是又不是那(nà )些个网(wǎng )络(🗜)上爆光率高的人(🈶)冷知识嘛肯(kěn )定是说媒体曝光率不高

先说东汉末(🧞)年(😅)(nián )的蜀(shǔ )地文化上(shàng )都很底子太(🚛)薄不完整(zhěng )与中原匹敌的文人名士当(🍽)时地方(🎥)(fāng )豪族中有政治(🕒)追求纯(chún )粹的人也会前往读书到哪里(➖)呢

北(🈚)方人(🎭)心浮动大量的名士逃到了襄(🍅)阳(yáng )在刘表的庇护(hù )下形成了一个(😱)荆襄学派(pài )里(⛄)面(miàn )有精通满雅乐的杜(🕯)夔有(🍚)教授(🔡)爸爸5的宋忠另外最擅长书法(fǎ )的弓(💕)(gō(🧟)ng )术写赋(fù )的真(zhēn )够想学(😕)啥(shá )都有人教(🍦)

他们(🍬)还独(🍚)立大队了(🛳)一(🏬)本书署(shǔ )了名刘表叫爸爸(👄)5应该要是对五经(jīng )的注解类(⛺)似(🚂)于后(✅)(hò(🖥)u )世朱熹编的(🌿)爸(bà )爸去哪(🍯)儿(🏬)5都属(🀄)于当时主(zhǔ )流价值观的认可(kě )书(shū )籍(😤)

图片(🏸)无论(lùn )是网络非襄(🚽)阳的学业堂

襄阳(yá(😈)ng )的大名士这么(me )多也(🏜)不能(🌛)趁着啊在襄阳城南(💨)办个学业(yè )堂(📓)让大名(🕶)士都去讲(💜)讲课(🛳)(kè(💶) )的老师注意培(🥛)养(🏯)下一代

依据什(⛲)么易经典籍(🤐)蜀地的梓潼人(👙)尹默(♿)李仁就(♑)游学荆(🐽)州跟司马徽宋(sòng )忠学习在(zài )两(🍿)人的(🔼)传记里(💯)提(🐖)(tí )到的老师(🍁)只有(yǒ(😋)u )一司马徽和宋(sòng )忠二人(🙋)由此(🐩)可见二人在学(xué(📥) )业堂(🚁)(táng )的地位

也(yě(😢) )有(🥣)五经章句(🗞)古代文献南阳(yáng )安众刘廙十岁在堂上的时(🎺)候悄(qiāo )悄(♍)的玩不(☕)专心听司马徽(🌧)(huī )就(jiù )摸着他的额(é )头说孺子孺(😺)子黄(🐉)中通理宁(🔐)尚且(🏾)不(🚙)英译(🚪)中进来差不多意思是(🛫)小娃娃啊别玩(🤡)(wán )了(🚚)(le )你来翻(😠)译翻译黄(✌)(huáng )中通(🚵)理是啥意(yì )思(🏏)么

司马(🥩)徽摸头会不会是这样

读到(⏳)这段的时(🈚)候我奇(qí )怪为什么(me )会(huì )记(jì )载这件小事(shì )而且(🗾)根本不(bú )会记载刘廙是(🖌)要如何(🌯)回答的这件小(㊗)(xiǎo )事也(👤)没反映出刘廙有多不笨我估(👪)记作(🚧)者写(🏅)这段是想告(gà(🤹)o )诉(🎛)你刘廙曾师司马徽师傅领进(㊗)(jìn )门修行(⏺)在个(💰)人

到这里就完了(🏗)么不(bú )

四书(🌺)章(🎑)句集注古(gǔ )代文献丹(dān )扬刁玄在蜀(🌇)地的时候换取了一本司马徽与(yǔ )刘廙论运命历数的小册子弘(🕧)璆图(tú )谶司(🐣)(sī )马徽与刘廙之名(míng )在里面算上几句黄旗紫盖见於东南终有(🤐)天下者荆(💢)扬之君(🍌)乎接(jiē )着(🕶)献(🥩)给自己孙皓(hào )

孙皓人菜(🕴)瘾大顿时觉得天命在我于理(😰)跟(⌚)着(zhe )一大(dà )帮(bāng )家眷士兵向西游行以顺(shùn )应天命而半(🌔)路(lù )上碰到大(💚)雪天被冻死了不(🧐)少人(🥄)士(🍦)兵饥寒交迫都(dōu )总(🎤)觉得(💣)(dé )要(yào )是魏军(jun1 )过来我们就(🎑)放下武器(🐧)孙(🍎)皓只(㊙)(zhī )得悻(🚋)(xìng )悻而返

到了(♐)那时事(👩)来(🔘)看(👸)司马徽在当时的名气虽然不小啊(ā )否则(zé(🎟) )也不况(🔪)且让孙皓这么大激(🕳)动(😟)的

司马徽的(de )教(jiā(🎁)o )育成果要(🎐)如何不提(💟)诸(🈶)葛亮庞统他们那就讲尹李刘(🎱)(liú(📚) )三人

刘(🎛)廙投靠(kào )了曹操在许(xǔ )昌做大官要(😢)知道当时的(🕑)中(zhōng )央可惜人才(✋)济济像(xiàng )孟公威(🥧)崔(🔁)州平都没有当多大(dà )的官

曹操辟(pì )刘廙为丞(chéng )相掾属转(📯)五官将(🈵)(jiāng )文学文帝(😡)登位命刘(liú )廙(yì(🍖) )通草书(🖤)也(yě )是(shì(🦎) )做秘书(shū )工作的(de )胸中没有点墨水(shuǐ )还真避开不(🚿)了他旧籍(👃)数十篇与丁仪共论刑礼的文章也留传(🔓)于世到最(zuì )后拜关(guān )内(nèi )侯

尹(yǐn )默李仁完(🥇)成学业后回(huí )到(🏯)自(🏪)己了蜀(😢)地刘备带大量(🚺)荆州人接管四川对那一次在(🎭)荆州游学的尹(yǐn )默李仁也会有亲(qīn )近(👀)感(gǎ(💦)n )就算他们中间有些(xiē )人我还是(🐰)同学呢因此(cǐ )尹默的仕途(🐂)比(bǐ )较(🚉)比较成功了(le )尹默就给后(👾)主刘禅讲授三国志(🎊)卷四十二足以(yǐ )证明其(qí(🛡) )学问(♎)水平

李仁的(🍕)儿(ér )子李譔受到李仁和尹默的教育知(zhī )识面博(❗)大是被(📠)后主刘禅的喜爱李(🧦)譔撰作甚多其(qí )中(🚙)三国(guó )志卷二(🤤)十一有(💥)部分内容流传(chuán )后世十足的蜀中大儒

从这三个学生而言司马徽的教学(🔅)(xué )水平应(yīng )当由还可以防杠精补一句(jù(✴) )这里也有(🕑)宋忠(zhō(🎵)ng )的功劳

要说司马徽(🕉)主要教授什(🤱)么呢看(🍅)尹默的传记皆通(🍭)诸经史又精通於左氏春秋(🎟)看刘廙传记司马徽说的黄中通(🐓)(tō(🐙)ng )理出(chū )自于易(🏄)经综(👨)合来(lái )看司(sī )马(mǎ )徽(🙌)教授(🤪)(shò(🚻)u )的就是当时主流的经学那(nà )是(🍚)我们常说的(🈲)四书五经(jīng )之类的

所以我司马(mǎ )徽并非徒有虚名的(de )隐士他就是一个教授汉(🕔)代通(🧥)吃学科的(🕑)老师他能教(💘)出这么(me )多多有(🚌)(yǒu )出息(🏷)的(🥇)(de )学生青史(🔛)留(🌻)名(míng )都不在话(🚨)下

因为司马(🥪)(mǎ )徽亦是襄阳先贤中的一员但是是十分刺目的一员(😠)(yuán )

加个防(🤲)(fáng )杠补丁司马(⤴)徽是(🍚)颍川人客居(🚮)(jū )襄阳司马光(guāng )在三国志卷四(💒)十八中称其为(🔓)襄阳司马徽(huī )

水镜庄的(de )历史记(🌎)(jì )载(✨)(zǎi )我打算去查查